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Der Verein Friedeck erbringt im öffentlichen Auftrag ein vielschichtiges Leistungsangebot im Bereich der Erziehung, Bildung, Beratung und Prävention für Kinder, Jugendliche, Familien sowie für Schulen im Kanton Schaffhausen. Die Angebote richten sich an normalbegabte Kinder und Jugendliche im schulpflichtigen Alter. Der Verein Friedeck betreibt zwei dezentrale sozialpädagogische Wohngruppen, eine Tagesstruktur und eine Sonderschule und das Timeout-Angebot des Kantons Schaffhausen. Die Wohngruppen und die Tagesstruktur sind geschlechtergemischt geführt.

Wir suchen per sofort für die sonderpädagogische Schule in Hallau (befristet oder unbefristet)

1 Klassenlehrperson 60% bis 100% (Primarstufe) oder 1-2 Klassenlehrpersonen 40% (im Teamteaching)

Zu Ihren Aufgaben gehören:

• Sie führen eine altersdurchmischte Kleinklasse von fünf bis sieben Schülern/Schülerinnen (SuS)
• Sie unterrichten die Kernfächer Mathematik, Deutsch und NMG (evtl. auch im Teamteaching)
• Sie arbeiten eng mit den schulischen Sozialpädagogen und Fachlehrpersonen zusammen
• Sie tauschen sich rege mit den Bezugspersonen in den Wohngruppen und der Tagesstruktur aus
• Sie übernehmen die Förderplanung der SuS und nehmen an Standortgesprächen teil

Sie bringen mit:

• Sie sind bereit, SuS mit herausforderndem Verhalten individuell zu unterrichten und zu fördern
• Sie verfügen über ein von der EDK anerkanntes Lehrerdiplom
• Sie haben eine Zusatzausbildung in Schulischer Heilpädagogik oder sind an einer berufsbegleitenden Qualifikation interessiert.
• Sie sind daran interessiert - als Teil eines beständigen und motivierten Teams - zur gemeinsamen Kultur und zu einer gelingenden, individualisierten Lernumgebung beizutragen

Wir bieten:

• Ein abwechslungsreiches, beziehungsorientiertes Arbeitsumfeld mit viel Gestaltungsfreiraum
• Die Möglichkeit, sich sinnstiftendend und ressourcenorientiert zu Gunsten von Kindern mit besonderen Bedürfnissen und entsprechend anspruchsvollen Verhaltensweisen zu engagieren
• Eine unterstützende, tragfähige Teamkultur mit gemeinsam gepflegten und weiterentwickelten pädagogischen Haltungen und Methoden (Traumapädagogik, Neue Autorität, Lösungsorientierter Ansatz) sowie diverse Weiterbildungsmöglichkeiten.
• Ein hohes Mass an interprofessionellem Austausch im Alltag und in der individuellen Förderarbeit
• Attraktive Anstellungsbedingen (Orientierung an kantonalen Vorgaben)