8 Instituteur primaire emplois trouvés

Responsable des formations pour enseignants du primaire (mise à jour 12.2.16)

Vous êtes titulaire d’une maîtrise en sciences de l’éducation. Vous avez déjà enseigné en primaire et construit des formations d'enseignants dans le respect des politiques éducatives. Vous êtes à même d’adapter nos formations existantes aux besoins des Ministères d’éducation demandeurs qui souhaitent assurer la réussite scolaire, apaiser le climat scolaire et réduire les risques de violence (physique, harcèlement, exclusions, extrémisme). Vous saurez susciter la motivation des enseignants pour les pédagogies coopératives, expérientielles et qui développent la réflexion des élèves.

CONTEXTE

Dans un grand nombre de pays du monde, les élèves, les enseignants et l’école dans son ensemble sont en souffrance. Le niveau insuffisant atteint en fin de primaire, l’absentéisme, les tendances à la violence demandent des solutions systémiques. Des solutions sont proposées ci et là, mais elles sont parcellaires, se focalisant sur quelques uns des nombreux aspects interconnectés. De plus, la paix est souvent encore ressentie comme insaisissable, utopique, tandis que la violence était encore considérée comme une norme acceptée, voire incontournable, jusqu’à ce que les incidences de violence extrême secouent ces certitudes et que les faits révèlent que cette violence est aussi le fait de jeunes désemparés au point que la vie ne compte plus.

En 2015, les Objectifs du développement durable de l’ONU 2016-2030 mettent l’accent sur l’éducation de qualité et l’éducation à la culture de la paix (Objectif #4) comme la suite logique à donner dans les systèmes d’éducation au nord comme au sud, suite aux efforts fournis pour l’éducation aux savoirs.

GRAINES de PAIX

Graines de Paix, ONG suisse, fondée il y a 10 ans, développe des solutions éducatives pour une paix durable. Ces solutions proposent une approche systémique, englobant l’éducation de qualité, l’éducation à la culture de la paix et la formation des enseignants aux meilleures pratiques et postures pédagogiques pour la réussite scolaire, l’inclusion et l’épanouissement de tous élèves, faibles et forts.

Elle a notamment conçu, développé et réalisé :

• un programme de formation nationale des conseillers pédagogiques de l’école primaire, mis en œuvre depuis 2012
• une collection de guides pédagogiques pour les enseignants et de livrets pour les élèves.

Intitulée « Grandir en paix », elle a été testée en Suisse et en France en 2015 et sera publiée en avril 2016. La collection comprend un tome par cycle de 2 ans pour les classes de primaire et de pré-primaire. Elle est fondée sur le nouveau Plan d’Etudes Romand, mis en application depuis septembre 2011 dans la Suisse francophone. Le projet avait reçu ses premiers financements de la Confédération suisse, via la fondation Education 21

• un dictionnaire en ligne de la paix et de l’éducation pour enseignants et toutes personnes intéressées
• un recueil de jeux coopératifs, disponible gratuitement sur le site web.

En 2015, le Ministère de l’Education de Côte d’Ivoire a décidé d’intégrer nos contenus, activités et pratiques dans la formation initiale des élèves-maîtres et dans le curriculum.

Ces programmes suscitent de plus en plus l'intérêt d’autres ministères, dont ceux de la France, du Liban et du Sénégal.

MISSION

1. Conception/Développement

• Proposer aux ministères d’éducation des programmes nationaux de formation qui répondent à leurs besoins en éducation de qualité et en paix scolaire, et qui poursuivent la mission et les objectifs de Graines de Paix.
• Assurer la bonne adaptation de nos modules de formation continue et initiale aux besoins de la Suisse, de la France, de la Côte d’Ivoire et des pays en développement et OI qui nous sollicitent.
• Continuer à les enrichir pour concrétiser les objectifs interconnectés de l’éducation de qualité et de l’éducation à la culture de la paix.
• Inclure et enrichir les activités et les pratiques pédagogiques développés par Graines de Paix avec des innovations pédagogiques pertinentes et en exerçant sa propre créativité.
• S’assurer que notre offre soit universelle, facilement adaptable à différents pays et cultures.
• Obtenir le label Eduqua ou équivalent pour les pays concernés.
• Proposer des programmes de formation plus spécifiques (migrants, parascolaire, parents, enseignants et élèves de l’enseignement secondaire,...) et superviser leur élaboration.

2. Plaidoyer, communication, persuasion, négociation

• Développer des liens de confiance au plus haut niveau avec les autorités éducatives et les organisations internationales concernées (UNESCO, BIE, UNICEF, CONFEMEN, OIF, CEDEAO...) et avec les associations professionnelles, telles que le Printemps de l’éducation en France, et syndicales.
• Participer activement aux conférences pertinentes pour ce poste (plaidoyer, contacts).
• Communiquer régulièrement dans les médias spécialisés, sur notre site web et sur tous autres supports de communication appropriés.

3. Budgets, suivi et évaluation, gestion des connaissances partagées (knowledge management)

• Préparer les budgets détaillés et participer à l’obtention des financements.
• Contribuer à la formulation des outils de monitoring/évaluation de l’impact de chaque programme en collaboration avec notre Chargée des évaluations.
• Documenter systématiquement par écrit les informations collectées, les échanges avec les interlocuteurs, afin d’optimiser le partage des connaissances et contacts (via Outlook, CRM, nuage).

CRITERES :

• Maîtrise en sciences de l'éducation.
• Fort intérêt pour l’éducation de qualité, l’éducation à la culture de la paix et les politiques éducatives.
• Expérience réunissant la réalisation de formations d’enseignants et une sensibilité à l’enseignement des élèves en primaire.
• Connaissance de plusieurs pédagogies d’apprentissage (pédagogies actives, coopérative, démocratique, expérientielle, réflexive,…).
• Connaissance du Plan d’Études Romand (PER) un plus.
• Appréciant le travail de co-construction.
• Aisance pour convaincre des spécialistes de l’éducation du bienfondé de nos propositions.
• Dynamisme, créativité, force de conviction, méthode, rigueur.
• Aisance rédactionnelle pour les rapports, lettres à haut niveau, présentation des programmes.
• Maîtrise de la suite Office (Word, Excel, Powerpoint, Outlook).
• Disponible pour voyager (France, Afrique,…).

LANGUES

• Excellent rédactionnel en français (langue maternelle)
• Très bonne connaissance de l’anglais écrit/parlé.

RAPPORTS HIERARCHIQUES

La personne rapportera à la Direction pour les objectifs agréés entre la Direction et le Comité, ainsi que le planning, et à la Présidente pour les fondements, objectifs et pratiques pédagogiques avec qui le travail se fera en co-construction. Il-elle remplira sa mission en bon entendement avec tous, dont les collègues qui élaborent les manuels d’éducation à la paix. Il-elle pourra se faire assister par des stagiaires à sélectionner, puis d'assistants en fonction des financements obtenus.

CONDITIONS du POSTE

• Taux d’activité : 100%
• Démarrage : immédiat
• Délai de candidature : 18 février 2016
• Lieu de travail : Graines de Paix, rue Cornavin 11, 1201 Genève
• Postulation par mail : CV avec photo + lettre de motivation à Écrire un email en mentionnant précisément Candidature - Responsable des formations dans l’objet.

Merci de ne soumettre votre candidature que si vous répondez aux critères.

Du fait du grand nombre de candidatures reçues, nous ne serons pas en mesure de répondre aux candidatures qui n’auront pas retenu notre attention. Nous tenons toutefois à vous remercier sincèrement de l’intérêt porté à l'éducation de qualité, à la paix et à notre organisation.

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