Fachstelle Sonderpädagogik 50%

• ... neue Wege gehen?
• ... innovativ sein?
• ... Unterstützung & Entlastung erfahren?
• ... Teil einer humorvollen & motivierten Schule sein?
• ... Wertschätzung erhalten?

• Aufbau der Fachstelle
• Fachliche und nach Bedarf personelle Führung der folgenden Abteilungen:
  - Integrationsklassen
  - Kleinklassen
  - Psychomotorik
  -Therapiestelle
• Fachliche Führung der Fachschaftsleitungen und der Fachschaften
  - Integrative Förderung (IF)
  - Deutsch als Zweitsprache (DaZ)
  - Begabungs- und Begabtenförderung
• Fachliche Beurteilung des Einsatzes von Klassenassistenzen
• Zusammenarbeit mit den Seegemeinden in Bezug auf die Integrationsklassen und die Angebote der Psychomotorik
• Fallverantwortung der extern beschulten Kinder mit Sonderschulbedarf
• Beratung der Schulleitungen bei der Gestaltung von Einzel-Settings und Teilnahme an Abklärungen und Auswertungsgesprächen
• Teilnahme in beratender Funktion an Sitzungen der interdisziplinären Beratungsteams
• Beratung von Schulrat, Rektor und Schulleitungen in sonderpädagogischen Fragestellungen

• ... eine Qualifikation als Schulische Heilpädagogin / Schulischer Heilpädagoge.
• ... eine systematische und strukturierte Arbeitsweise
• ... Führungskompetenz und Einfühlsamkeit im Umgang mit Menschen.
• ... Offenheit und Fähigkeit zur Selbstkritik.
• ... teamorientiertes Arbeiten.
• ... Lösungsorientierung und Durchsetzungsvermögen.
• ... Selbstreflektion und Regenerationsfähigkeit.

• ... einen respektvollen und wertschätzenden Umgang im Team.
• ... Freiraum für selbständiges und verantwortungsbewusstes Handeln.
• ... professionelle und enge Zusammenarbeit mit weiteren Fachspezialisten.
• ... vergünstigten REKA-Bezug.
• ... die Kostenübernahme für dein Halbtax.
• ... eine sehr unterstützendes Schulleitungsteam und Rektorat.

Für weitere Informationen...

... ist der Rektor Marc Dahinden gerne für dich da: 041 854 50 85 / E-Mail schreiben

sabella Krapf-Karpeta und Janina Thali von der Personaladministration freuen sich über deine Unterlagen auf

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